近日，科技部直屬機關黨委常務副書記、科技部主題教育領導小組辦公室主任崔玉亭，中國科學技術發(fā)展戰(zhàn)略研究院黨委書記劉冬梅，科技部資源配置與管理司黨支部副書記、副司長鄭健健做客人民網(wǎng)，圍繞開展主題教育結(jié)合單位實踐，向廣大網(wǎng)友分享了學習感悟和經(jīng)驗做法。

高質(zhì)量、全覆蓋，主題教育突出科技特色

崔玉亭介紹，科技部始終按照黨中央統(tǒng)一部署，將主題教育作為學習貫徹黨的二十大精神、堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂的重要契機;作為落實黨中央重大決策部署、高質(zhì)量推動機構(gòu)改革和重大科技任務順利實施的重要契機;作為推進全面從嚴治黨、建設高素質(zhì)科技干部隊伍的重要契機，以高度的政治自覺抓好抓實主題教育各項工作。

在統(tǒng)籌謀劃上，科技部始終推動高質(zhì)量全覆蓋，一體推進、分類施策、突出特色。針對國家實驗室、青年干部、退休老同志、社團（基金會）等各類群體，做到“抓緊”支部、“抓住”實驗室、“抓活”青年、“抓實”老同志，推動各參與主體學習全覆蓋。例如，針對國家實驗室使命任務重、科學家集中等特點，積極探索特色化組織方式，增強實驗室科研人員的政治意識、使命導向，以及勇攀高峰、奮力拼搏的科學家精神與情懷，激發(fā)科研活力和創(chuàng)造性。

在理論學習上，科技部始終注重健全大學習格局。重點包括“黨組中心組示范學”“基層黨組織帶動學”以及“青年理論學習小組踴躍學”等。

在調(diào)查研究上，科技部始終突出目標導向和問題導向。緊盯習近平總書記和黨中央高度關注的“國之大者”，圍繞中央財政科技項目和資金統(tǒng)籌配置、國家實驗室建設管理、集成電路和“卡脖子”關鍵技術、人工智能發(fā)展和賦能產(chǎn)業(yè)以及建設具有全球競爭力的開放創(chuàng)新生態(tài)等問題，研究提出40余項具體產(chǎn)出成果，推動加快實現(xiàn)科技工作全鏈條統(tǒng)籌。

“經(jīng)過四個月的學習和實踐，科技部主題教育取得明顯進展。”崔玉亭表示，下一步，科技部將持續(xù)保持熱度不減、尺度不松，通過各項規(guī)定動作和自選動作，以“嚴”和“實”的作風確保主題教育各項任務落實落細、見底見效，將主題教育成效切實體現(xiàn)在推動科技改革發(fā)展、實現(xiàn)高水平科技自立自強的實際行動上。

學思想、強黨性，加強國家高端智庫建設

劉冬梅表示，在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是黨中央作出的重大決策部署。中國科學技術發(fā)展戰(zhàn)略研究院（以下簡稱戰(zhàn)略院）緊緊圍繞“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，立足實際，用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，促進黨建業(yè)務深度融合，不斷提升科技戰(zhàn)略咨詢能力，確保高質(zhì)量開展主題教育與國家高端智庫建設一體推進。

一是在“學思想”上持續(xù)發(fā)力。戰(zhàn)略院黨委堅持讀原著、學原文、悟原理，構(gòu)建黨委理論學習中心組帶頭學、全體黨員共同學、支部特色學、青年小組踴躍學、退休干部傳承學的大學習格局，通過黨委引領學、支部書記帶頭學、專題研討學以及邀請專家講座等形式，多思多想、學深悟透，全面學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、核心要義和實踐要求，做到整體把握、融會貫通。

二是加強思想理論溯源，扎實推進調(diào)查研究。戰(zhàn)略院開展了沿著總書記的足跡——學習貫徹習近平總書記關于科技創(chuàng)新重要論述的專題調(diào)研。今年4月以來，先后赴河北、福建、浙江、上海開展專題調(diào)研，調(diào)研學習習近平總書記在地方工作期間以及黨的十八大以來對推動科技創(chuàng)新工作的思考和部署。通過調(diào)研，對習近平新時代中國特色社會主義思想的萌發(fā)、世界觀和方法論，以及對習近平總書記關于科技創(chuàng)新重要論述的形成與發(fā)展脈絡有了更深刻的領會。

三是高度重視青年理論學習工作。戰(zhàn)略院干部職工學歷層次高，知識人員密集，具有碩士研究生以上學歷占比93.3%；副高級以上專業(yè)技術任職資格占比73%；研究人員87.7%為45歲以下青年干部。青年是戰(zhàn)略院建設學習型黨組織的骨干力量。戰(zhàn)略院結(jié)合實際推動青年理論學習工作，成立了主題教育青年研習班、理論溯源讀書班，開展“悅讀書”分享和“關鍵小事”調(diào)研等，要求青年堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，鼓勵青年撲下身子、沉到一線，增強問題意識，敢于正視問題，善于發(fā)現(xiàn)問題，運用黨的創(chuàng)新理論解決新問題。

重實踐、建新功，強化科技資源統(tǒng)籌配置

“檢驗主題教育效果的直接標準，就是能不能貫徹落實好各項重大任務。”鄭健健表示，黨的二十大提出“優(yōu)化配置創(chuàng)新資源”，黨和國家機構(gòu)改革要求“加強資源統(tǒng)籌”，就是要在中央科技委的統(tǒng)一領導下，構(gòu)建高效率的政府科技決策機制、高效益的科技資源配置方式和高效能的研發(fā)創(chuàng)新組織形式，為高質(zhì)量發(fā)展提供科技支撐——這是科技部資源配置與管理司當前最重要和最緊迫的任務，也是通過開展主題教育希望能夠切實推進的工作。

一是視野要“寬”，推動各方面力量實現(xiàn)協(xié)同。緊扣黨的二十大和機構(gòu)改革精神，強化系統(tǒng)思維和大資源觀，著力構(gòu)建覆蓋科技工作全領域、科技創(chuàng)新全鏈條、科技資源全要素的資源統(tǒng)籌配置新機制，推動多渠道、多元化投入格局進一步深化拓展，把重大研發(fā)任務與重大創(chuàng)新基地建設、高水平人才培養(yǎng)有機結(jié)合，調(diào)動各部門各地方各方面力量，在落實黨中央重大決策部署上形成合力，推動科技創(chuàng)新資源配置形成全國一盤棋。

二是選題要“準”，切實聚焦重大需求提升投入效能。以高效配置有限資源為目標，優(yōu)化科研項目選題機制，更加注重發(fā)揮市場機制作用，建立科技界、政府、產(chǎn)業(yè)界和用戶多方參與的新機制，從應用場景和最終用戶出發(fā)，找到真需求，解決真問題，堅持“讓好鋼用在刀刃上”。

三是機制要“活”，尊重科研和創(chuàng)新規(guī)律落實分類管理。針對不同類型科技創(chuàng)新活動的特點，完善項目管理工具箱，探索實施部省聯(lián)動、“揭榜掛帥”、“賽馬制”、青年科學家項目、顛覆性技術創(chuàng)新、里程碑式管理等一系列新舉措。同時，強化目標管理，激勵攻堅克難，注重成果應用，把“結(jié)果導向”作為根本要求，不唯論文、不唯頭銜、不唯學歷，重在成果質(zhì)量、原創(chuàng)價值、應用實效以及對經(jīng)濟社會發(fā)展的實際貢獻。

“我們要把主題教育激發(fā)的學習熱情、從新思想中汲取的智慧力量，轉(zhuǎn)化為推進高水平科技自立自強的實際行動。”鄭健健說。

“學思用 知信行”主題訪談系列：

工信部：以主題教育新成效為業(yè)務發(fā)展賦能賦智賦力

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